会上，副校长肖文军宣读了学术委员会章程◆■，一幅中山中学教师成长发展的立体蓝图徐徐展开。中山中学独创的一核三级四翼教师成长体系，以“教育家精神”为核心驱动，通过◆★◆◆★“课题科研”“校本共研”“信息技术赋能”“教师成长档案袋”四大发展翼，构建起教师专业化发展的立体坐标系。

　　会议最后，学术委员会全体成员在办公楼下合影留念◆◆■◆★。此次会议，不仅吹响了中山中学内涵式发展的集结号，更在教育改革深水区探索出一条“学术领航、青蓝共育”的特色之路◆★★■■，为今后学校新时代基础教育改革提供了鲜活样本。正如詹毅书记在总结中所说：“当学术之光照亮每个教师的成长之路，中山中学必将迎来更加枝繁叶茂的春天。”

　　詹毅书记在会议上对学校青年教师成长尤为关切★★◆◆■★，他指出◆◆◆◆■，学术委员会绝非“专家俱乐部★★★”■★■★■，而是滋养教师精神生长的◆◆★◆◆“命运共同体■★★★★”。当资深教师引领青年教师研读新课标、攻关课题，当新生代教师与传统教育者展开思维对话◆★◆，思想碰撞的火花必将照亮教育创新的前行路。他希望全体委员要深耕“三聚焦”（聚焦政策趋势、聚焦办学理念、聚焦教师培育）的使命★★■★：既要发挥科研引领作用★★■，深耕校本教研与集体备课■◆★■★，更要以开放姿态从新教师身上捕捉教育新风向，构建双向滋养的教育生态循环◆★。

　　桂林市中山中学校长赵军华在部署工作时强调：我们要让每位教师都成为教育改革的参与者、受益者和引领者，让学术委员会成为教师成长的孵化器★■、教学创新的策源地。

　　面对新政策带来的机遇和挑战◆★■★，赵军华校长希望全体学术委员会的成员既要高举科研兴校大旗，主动参与校本共研；还要积极走进课堂，发挥课堂“手术刀”的作用■◆★，精准剖析课堂效能★★■★；更要当好高效课堂的“建筑师”，打造具有中山特色并符合时代特征的教学模式。

　　桂林市中山中学党委书记詹毅在会上重申了“三自”文化赋能的思想★★★■。他说，中山人面对挑战，应主动传承并发扬学校近九十载的★◆“自觉★■■◆★★、自学★★■◆、自治”的办学理念凯发网娱乐官网开户平台■★★◆，并将此转化为教育质量提升的新动能◆◆■。

　　3月25日，桂林市中山中学召开2025年春季学期首次学术委员会会议，此次会议以“学术引领内涵发展凯发网娱乐官网开户平台，聚力共筑教育未来■■◆◆★◆”为主题，桂林市中山中学副校长韦剑锋主持会议。旨在为学校完善建设专业化、体系化的教师队伍注入前进力量★■★，同时为学校在“教育新政”背景下■◆★■★，破解提质增效难题构筑战略支撑★■。